Значимый взрослый для подростка из учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
2 модуля и 17 уроков
О курсе
Добро пожаловать в онлайн-курс проекта "Значимый взрослый"!
Это курс, который поможет вам узнать, что такое наставничество, и подготовиться к взаимодействию с детьми, которые нуждаются в особом подходе.
В рамках онлайн-курса вы увидите, в чем заключаются особенности поведения и развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Вы узнаете о специфике взаимодействия с данной категорией подростков. С помощью рабочей тетради вы проведете самодиагностику и сможете проверить свое понимание материала.
По итогам онлайн-курса вас ждет встреча с нашим специалистом, в рамках которой вы сможете обсудить свои ожидания от взаимодействия с подростком и готовность дальнейшего участия в проекте. А также вы станете участником очного группового тренинга для кандидатов в наставники в своем регионе. В результате успешного завершения онлайн-курса участник получит сертификат.
В рамках проекта "Значимый взрослый" вы также можете пройти курс "Значимый взрослый для подростка, состоящего на различных видах профилактического учета"
Чему вы научитесь на курсе
—Что такое наставничество
—Каковы ценности и принципы наставничества
—Какие компетенции необходимы наставнику
—Об особенностях поведения и развития подростков
Эксперты
Метелев Артём Павлович
Председатель Совета Ассоциации волонтерских центров, председатель Комиссии по демографии, защите семьи, детей и традиционных семейных ценностей Общественной палаты РФ.
Колбенева Елена Владимировна
Организационный психолог, HR-консультант, эксперт в области оценки и развития, коуч ICF
Пахомова Светлана Юрьевна
Куратор и режиссер профилактического подросткового «Трудного театра»
Балясникова Юлия Сергеевна
Директор АНБО «Ориентир», действующий наставник
Ордина Зоя Александровна
Психолог, гештальт-терапевт, педагог-психолог 1-й квалификационной категории, Ведущий психолог БДФ «Виктория
Бартенева Зоя Сергеевна
Психолог, координатор психологической службы проекта «Быть рядом» фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам»
Шашлова Анастасия Владимировна
Бывшая наставляемая, счастливая мама и жена
Рыльникова Мария Валентиновна
Руководитель программы «Быть рядом» фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам»
Овчаренко Лариса Юрьевна
Клинический психолог, кандидат психологических наук, доцент, руководитель департамента МГПУ
Соловьева Татьяна Александровна
Директор Института коррекционной педагогики, доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования
Сафин Тимур Фадбирович
Советник Председателя Правления Движения Первых
Юрков Дмитрий Владимирович
Директор центра «Эго», врач психиатр, психолог
Демаков Илья Сергеевич
Директор Лицея МГИМО МИД России, почетный работник воспитания и просвещения РФ
Басюк Виктор Стефанович
Академик РАО, и.о. вице-президента Российской академии образования, доктор психологических наук, профессор
Львова Лариса Семеновна
Советник Председателя Правления Движения Первых
Погосян Соня Григорьевна
Заместитель Председателя Правления Движения Первых
Шаповалов Максим Николаевич
Бывший «трудный подросток», наставник подростковой труппы социального театра, выпускник молодежного проекта «Трудный театр.Премьера»
Козлова Софья Павловна
Бывший «трудный подросток», мастер боевых искусств (чёрный пояс), инструктор клуба боевых искусств Кен Тай Итчи Будо Кай
Красавин Влад
Продюсер и менеджера топ-блогеров и знаменитостей в России, основателя медиаагентства «Krasavin Media Group»
Тетерин Василий Васильевич
Руководитель Департамента по работе с участниками Движения Первых
Бажитов Николай Викторович
Директор АНО ДПО «Институт молодёжи»
Пирожков Николай Дмитриевич
Заслуженный наставник Российского Союза Боевых Искусств, директор Новосибирского филиала Санкт Петербургской Академии Айкидо
Оджо Александр Александрович
Член Всероссийского сообщества наставников – просветителей, учитель истории, член первого созыва Совета учителей – блогеров
Орлов Артур Валерьевич
Председатель Правления Движения Первых
Модуль 1. Общий обучающий курс
Тема 4- Цикл наставнической деятельности и типовые задачи наставника
Презентация к теме 4
Самостоятельное задание
Тема 5- Ценности и принципы наставничества
Презентация к теме 5
Самостоятельное задание к теме 5
Чек-лист к теме 5
Тема 9- Ресурсы наставника
Чек-лист к теме 9
Модуль 2. Модуль обучения кандидатов в наставники по взаимодействию с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей
Тема 10- Особенности социальной и психологической ситуации детей-сирот
Презентация к теме 10
Самостоятельное задание к теме 10
Тема 12- Депривация и особенности эмоциональной сферы подростка-сироты
Презентация к теме 12
Самостоятельное задание к теме 12
Тема 13- Привязанность и удержание границ- специфика детей-сирот
Чек-лист к теме 13
Тема 14- Мозаика развития- специфика детей-сирот
Презентация к теме 14
Самостоятельное задание к теме 14
Отзывы 0
Пока еще никто не оставил отзыв, будьте первым!
Только авторизованные пользователи могут оставить отзыв.
Всего отзывов
0
